REDIE Revista Electrónica de Investigación Educativa

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por artículos de Prendes Espinosa, María Paz

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Artículo citado	Citas recibidas
Diseño del formato de escalas tipo Likert : un estado de la cuestión (2018) Vol. 20 Núm. 1 Pág. 38-47	3
Competencias docentes y educación inclusiva. (2013) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 82-99	1
Impacto del programa de tutoría en el desempeño académico de los alumnos del Instituto tecnológico de Sonora. (2012) Vol. 14 Núm. 1 Pág. 106-121	1
Evaluación de la competencia digital docente en la Comunidad Autónoma de Aragón (2017) Vol. 19 Núm. 4 Pág. 73-83	1
"¿De nobis ipsis silemus?" : Epistemología de la investigación biográfico-narrativa en educación (2002) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 3	1
Concepciones de los profesores de secundaria sobre enseñar y aprender Historia con TIC. (2015) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 62-75	1