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Enseñar y aprender a argumentar a lo largo de la escolaridad : Desafíos actitudinales, epistémicos, colaborativos y situados

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Citas recibidas
La argumentación en el Plan Curricular del Instituto Cervant... RED (2023) Vol. 23 Núm. 75 Pág. 5
Análisis de la percepción de estudiantes universitarios sobr... Investigaciones Sobre Lectura (2022) Núm. 17 Pág. 1-20
Transnumeración y argumentación : procesos clave para la con... Investigación y Ciencia (2024) Núm. 91 Pág. 7