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Relationship between Early Mathematical Competence, Gender a...

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Artículo citado
Las operaciones intraproposicionales y el número (2008) Vol. 24 Núm. 2 Pág. 189-200
A structural model of cognitive-motivational variables as explanatory factors of academic achievement in Spanish Language and Mathematics (2012) Vol. 28 Núm. 1 Pág. 45-54
Inteligencia lógica y rendimiento académico en matemáticas : un estudio con estudiantes de Educación Básica y Secundaria de Chile (2011) Vol. 27 Núm. 2 Pág. 389-398
Independence of basic arithmetic operations : evidence from cognitive neuropsychology (2013) Vol. 29 Núm. 3 Pág. 1006-1012
El desarrollo de las estrategias infantiles : un estudio sobre el razonamiento aditivo y multiplicativo (2008) Vol. 24 Núm. 2 Pág. 240-252
Intelligence developent of socio-economically disadvantaged pre-school children (2013) Vol. 29 Núm. 3 Pág. 855-864
Why children differ in their mathematical attainment at primary school (2008) Vol. 24 Núm. 2 Pág. 180-188