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Efectos terapéuticos de la lectura
(2017)
Vol. 13
Núm. 2
Pág. 75-88
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“Del médico que no sabe más que Medicina...” o la publicación de artículos no médicos en revistas médicas
(2016)
Vol. 12
Núm. 4
Pág. 193-195
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La lectura ¿influye en nuestra salud?
(2017)
Vol. 13
Núm. 1
Pág. 1-2
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¿Leer a Tolstói nos hace mejores médicos? Reflexiones en torno a “La muerte de Iván Ilich”
(2016)
Vol. 12
Núm. 3
Pág. 170-176
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Despertares (1990) : la epidemia de los niños que se quedaron dormidos
(2007)
Vol. 3
Núm. 3
Pág. 102-112
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¿Un médico con autismo en la televisión? Enseñanzas de The Good Doctor
(2018)
Vol. 14
Núm. 4
Pág. 273-283
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Al cruzar el límite/ Extreme Measures : cine, principios bioéticos e investigación clínica
(2011)
Vol. 7
Núm. 3
Pág. 95-99
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El papel de las humanidades médicas en la educación de los profesionales de la salud del siglo XXI
(2017)
Vol. 13
Núm. 4
Pág. 155-157
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Biblioteca literaria para médicos (y II)
(2015)
Vol. 11
Núm. 3
Pág. 163-172
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Oliver Sacks : un extraordinario médico‐escritor, un escritor‐médico irrepetible
(2015)
Vol. 11
Núm. 3
Pág. 127-129
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Frankenstein : un mito más allá del cine de ciencia ficción
(2014)
Vol. 10
Núm. 1
Pág. 37-44
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Lo que ocurre cuando leemos un libro (y su efecto en nuestra vida)
(2018)
Vol. 14
Núm. 1
Pág. 1-3
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El secreto de Vera Drake (2004) y Las Normas de la Casa de la Sidra (1999) : el aborto en el cine y su utilización en la docencia
(2007)
Vol. 3
Núm. 3
Pág. 113-121
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Ser médico, médico y ser : no serás un extraño/Not as a Stranger (1955)
(2005)
Vol. 1
Núm. 1
Pág. 7-11
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Libro cerrado, no saca letrado : lo que los refranes nos enseñan
(2018)
Vol. 14
Núm. 4
Pág. 225-226
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Hacia la segunda década de la Revista de Medicina y Cine
(2014)
Vol. 10
Núm. 4
Pág. 155-156
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Potencial contribución del arte al desarrollo de habilidades de observación
(2020)
Vol. 16
Núm. 1
Pág. 59-60
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Del cine a las series médicas de televisión, pasando por la literatura
(2019)
Vol. 15
Núm. 4
Pág. 197-199
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Philadelphia (1993) : las claves de un icono cultural
(2005)
Vol. 1
Núm. 4
Pág. 109-114
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Biblioteca literaria para médicos (I)
(2015)
Vol. 11
Núm. 2
Pág. 97-104
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El lado oscuro de los fármacos en el cine
(2015)
Vol. 11
Núm. 2
Pág. 87-96
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Sobre lo que los estudiantes de medicina pueden aprender en la literatura
(2016)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 75-77
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Biocinema : la experiencia de emplear películas comerciales con estudiantes de Biología
(2005)
Vol. 1
Núm. 2
Pág. 42-46
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Análisis cinematográfico de El aceite de la vida / Lorenzo’s Oil (1992)
(2005)
Vol. 1
Núm. 1
Pág. 3-6
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El cine comercial como recurso para la docencia de la Farmacología
(2020)
Vol. 16
Núm. 1
Pág. 55-56
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La utilización de las series televisivas en la enseñanza de las ciencias de la salud : nuevos aprendizajes y desafíos
(2020)
Vol. 16
Núm. 1
Pág. 57-58
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Medicina y literatura : el valor de las palabras
(2015)
Vol. 11
Núm. 1
Pág. 3-4
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Una literatura de la enfermedad y de la muerte
(2016)
Vol. 12
Núm. 1
Pág. 47-59
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Desde Marcus Welby, M.D. hasta The resident : los cambios en las representaciones de los médicos en las series de televisión
(2020)
Vol. 16
Núm. 2
Pág. 87-102
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Las humanidades en los estudios de Medicina en España
(2020)
Vol. 16
Núm. 1
Pág. 49-50
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La literatura en los estudios de la salud
(2020)
Vol. 16
Núm. 1
Pág. 51-52
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El aceite de Lorenzo (Lorenzo´s Oil) (1992). Enfermedad : realidad mirada desde distintos puntos de vista
(2013)
Vol. 9
Núm. 1
Pág. 3-10
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¿Cuál debe ser el grosor del escudo? La enseñanza de las sutilezas de la relación médico-paciente mediante obras literarias y películas comerciales
(2007)
Vol. 3
Núm. 4
Pág. 159-165
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