arrow_back Volver a la revista IN. Investigació i Innovació Educativa i Socioeducativa
Contextos de colaboración familia-escuela durante la primera infancia
Total de citas: 16
| Citas recibidas |
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| Educació infantil i comunitat : una xarxa d'iniciatives IN. Investigació i Innovació Educativa i Socioeducativa (2009) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 3-8 |
| Buenas prácticas de atención y educación en la primera infan... Revista Espiga (2022) Vol. 21 Núm. 43 Pág. 426-474 |
| Estrategias pedagógicas inclusivas con niños y niñas en espa... Revista Paideia Surcolombiana (2022) Núm. 27 Pág. 155-166 |
| Diseño de estudio de caso: el uso de dispositivos tecnológic... Revista Tecnología, Ciencia y Educación (2021) Núm. 18 Pág. 141-165 |
| Formación en el trabajo con familias para la educación de la... Zona próxima (2015) Núm. 22 Pág. 105-115 |
| Políticas públicas y educación de la primera infancia en Cos... Revista Espiga (2022) Vol. 21 Núm. 43 Pág. 580-618 |
| Apego, trastorno de conducta y menores institucionalizados :... Familia (2019) Núm. 57 Pág. 89-124 |
| El vínculo de apego como organizador del desarrollo en menor... Revista de Educación Inclusiva (2011) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 89-102 |
| Estudio exploratorio sobre la percepción del profesorado ace... Pedagogía social (2020) Núm. 36 Pág. 111-123 |
| La relación centro escolar-familia como factor protector de ... Aula abierta (2018) Vol. 47 Núm. 2 Pág. 149-158 |
| Educación de la primera infancia en Centroamérica y Repúblic... Revista Espiga (2022) Vol. 21 Núm. 43 Pág. 654-667 |
| Políticas públicas y educación de la primera infancia en El ... Revista Espiga (2022) Vol. 21 Núm. 43 Pág. 528-552 |
| Del Periodo de Adaptación al Tiempo de Acogida. Una Reflexió... Revista complutense de educación (2021) Vol. 32 Núm. 3 Pág. 487-497 |
| Políticas públicas y educación de la primera infancia en la ... Revista Espiga (2022) Vol. 21 Núm. 43 Pág. 619-653 |
| La interacción escuela-familia : algunas claves para repensa... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2012) Vol. 15 Núm. 3 Pág. 173-185 |
| Profiles of Perceived Emotional Intelligence in future Presc... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2019) Vol. 22 Núm. 1 Pág. 209-223 |
