Revista Española de Orientación y Psicopedagogía

Citas emitidas
por artículos de Torrecilla Sánchez, Eva María

Total de citas: 14

Artículo citado	Citas recibidas
El rol orientador del docente en el contexto comunitario (2020) Vol. 31 Núm. 2 Pág. 29-37	1
Organización de los servicios de orientación en educación infantil y primaria (2019) Vol. 30 Núm. 2 Pág. 89-107	1
Peer electronic mentoring for transition into University : a theoretical review (2011) Vol. 22 Núm. 3 Pág. 232-239	1
Análisis de la mejora del nivel de empleabilidad de los universitarios mediante la mejora de competencias transversales y habilidades (2019) Vol. 30 Núm. 3 Pág. 102-119	1
Hacia un nuevo proyecto de Tutoría Universitaria en el Espacio Europeo De Educación Superior (2010) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 37-44	1
Desarrollo de la empleabilidad y gestión personal de la carrera de graduados en Pedagogía (2017) Vol. 28 Núm. 2 Pág. 46-60	1
Formación y orientación para el emprendimiento : lo que dicen la bibliometría y los emprendedores noveles (2019) Vol. 30 Núm. 1 Pág. 131-149	1
Empleabilidad y expectativa de logro en la inserción laboral de los estudiantes universitarios (2018) Vol. 29 Núm. 2 Pág. 29-40	1
Servicios universitarios de atención al alumnado con discapacidad en España (2020) Vol. 31 Núm. 3 Pág. 149-169	1
La tutoría en educación primaria y secundaria en España : una aproximación empírica (2018) Vol. 29 Núm. 2 Pág. 105-127	1
Necesidades y Recursos Formativos de los tutores : paso previo en la elaboración de un Programa de Orientación y Tutoría para la Diversidad (2010) Vol. 21 Núm. 3 Pág. 571-586	1
Construcción del cuestionario de desarrollo emocional de adultos (QDE-A)/Construction of the emotional development questionnaire for adults (QDE-A) (2010) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 367-379	1
Una reflexión acerca de las tutorías universitarias a partir de las valoraciones realizadas por profesores/tutores de la Universitat de València (2007) Vol. 18 Núm. 2 Pág. 179-187	1
Los procedimientos de evaluación como elementos de desarrollo de la función orientadora en la Universidad/Assessment procedures as part of the counselling process at the University (2010) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 443-461	1