2020 |
La contribución del entorno socioeconómico al autoconcepto y percepción infantil de las pautas parentales de crianza
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Artículo
ARTICULO
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2017 |
Seguimiento del gesto de señalar y de la mirada en estadios tempranos del desarrollo
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9 |
2021 |
Actitudes hacia la cuarentena en adultos argentinos
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ARTICULO
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2021 |
Inteligencia emocional y calidad de vida en período de aislamiento social, preventivo y obligatorio durante la pandemia por COVID-19
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ARTICULO
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4 |
2020 |
El desarrollo de la comunicación preverbal y verbal temprana. La importancia del juego
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2020 |
¿Contribuyen los subsidios estatales al desarrollo cognitivo temprano? La Asignación Universal por Hijo en el contexto argentino
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3 |
2019 |
La influencia de la vulnerabilidad social en los estilos parentales
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2018 |
Evaluando la respuesta a la prueba still face en niños de 18 a 24 meses. Resultados preliminares
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Artículo
COMUNICACION_CONGRESO
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2022 |
Asociaciones entre atención conjunta y estimulación en el hogar en contexto de COVID-19
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2021 |
Frustración, temperamento y vulnerabilidad social en bebés
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2020 |
¿Se relacionan el temperamento, la asistencia a los jardines maternales y el género con las habilidades sociales durante los primeros años de vida?
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2021 |
Does Use of Books and Electronic Media Associate to Joint Attention Skills and Temperament during the First Year of Life?
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2019 |
Emociones y frustración en bebés
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2022 |
Latin American early childhood education and social vulnerability links to toddlers’ executive function and early communication
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ARTICULO
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2023 |
La motivación de dominio infantil y su relación con la parentalidad positivay los elogios en una muestra argentina
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2022 |
Association between electronic media use, development milestones and language in infants
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2021 |
La parentalidad positiva y los elogios de cuidadores primarios hacia infantes en el contexto de pandemia por covid-19.
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2023 |
Construcción de una escala para evaluar tipos de elogios otorgados por cuidadores primarios a infantes de 0 a 3 años
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2021 |
Propiedades psicométricas del test de temperamento ECBQ-VSF en infantes de diferentes contextos socioeconómicos
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