Acosta Escareño, Gabriela

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Doctor/a por la Universitat de València con la tesis Evolución del perfil cognitivo, metacognitivo, actitudinal y de rendimiento en estudiantes con dificultades de aprendizaje en matemáticas. Un estudio longitudinal (2013) .

Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir EDUCACIÓN PSICOLOGÍA

Psicología Evolutiva y de la Educación P27

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Ámbito Citas
PSICOLOGÍA P29 5
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2024 0
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2008 0
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2006 0
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Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2005 1 7
2006 0 0
2007 0 0
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Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2005 Nuevas tendencias en la evaluación de las dificultades de aprendizaje de las matemáticas. El papel de la metacognición
Miranda Casas, Ana Tárraga Mínguez, Raúl Rosel Remírez, J. Acosta Escareño, Gabriela Fernández, M.I.
Artículo 7

* Último cálculo de métricas Dialnet: 12-May-2024