| 2007 |
Finalidades de la educación científica en secundaria
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Artículo
ARTICULO
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34 |
| 1995 |
Introducción a la genética en las enseñanzas secundaria y bachillerato
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Artículo
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22 |
| 2001 |
Los procesos de nutrición humana
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Libro
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16 |
| 2010 |
Finalidades de la educación científica en Educación Secundaria
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Artículo
ARTICULO
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16 |
| 1996 |
Modelos conceptuales sobre las relaciones entre digestión, respiración y circulación
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Artículo
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16 |
| 2010 |
¿Cómo mejorar el desayuno de los escolares de educación primaria?
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Artículo
ARTICULO
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16 |
| 1996 |
Introducción genética en al enseñanza secundaria y bachillerato
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Artículo
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14 |
| 2002 |
Alternativas a la enseñanza de la genética en educación secundaria
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Artículo
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13 |
| 1988 |
Ideas de los alumnos sobre digestión
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Artículo
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12 |
| 2003 |
Formación Inicial de Profesores de Secundaria
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Artículo
ARTICULO
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11 |
| 1989 |
Ideas de los alumnos sobre la digestión
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Artículo
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11 |
| 1996 |
Actividades en el aula para la reestructuración de ideas
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Artículo
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11 |
| 2000 |
La enseñanza y el aprendizaje del conocimiento biológico
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Capítulo
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11 |
| 2002 |
"Pienso más como Lamarck que como Darwin"
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Artículo
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10 |
| 1990 |
Esquemas conceptuales de los alumnos sobre la respiración
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Artículo
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10 |
| 2000 |
Aprender sobre la alimentación para desarrollar hábitos y actitudes saludables en el alumnado de primaria
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Artículo
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8 |
| 2009 |
Capacidades del alumnado de educación secundaria obligatoria para la elaboración e interpretación de gráficas
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Artículo
ARTICULO
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7 |
| 2017 |
Conocimientos de los estudiantes de secundaria sobre herencia biológica
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Artículo
ARTICULO
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7 |
| 2005 |
Didáctica de las ciencias experimentales II
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Libro
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6 |
| 1992 |
La digestión de los alimentos
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Artículo
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6 |
| 2007 |
Nuevas enseñanzas mínimas para las ciencias de la naturaleza (biología y geología) en la ESO
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Artículo
ARTICULO
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5 |
| 1990 |
Problemática didáctica del aprendizaje de las ciencias experimentales
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Libro
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5 |
| 2008 |
Obstáculos y alternativas para que los estudiantes de educación secundaria comprendan los procesos de nutrición humana
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Artículo
ARTICULO
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5 |
| 1998 |
La herencia biológica en la educación secundaria
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Artículo
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5 |
| 1991 |
Estudio de los alimentos
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Artículo
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5 |
| 2004 |
Perfil de uso de la reforma
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Capítulo
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2 |
| 2009 |
Las habilidad científicas en los libros de texto
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Artículo
COMUNICACION_CONGRESO
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2 |
| 2008 |
Si quieres aprobar, tienes que desayunar
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Capítulo
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2 |
| 2001 |
Alimentación, salud y consumo
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Artículo
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2 |
| 1995 |
La formación inicial de profesores de Secundaria en un modelo sumativo
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Capítulo
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2 |
| 2017 |
Conocimientos de estudiantes que inician el Bachillerato sobre nociones básicas de genética y aplicaciones de la biotecnología
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Artículo
COMUNICACION_CONGRESO
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2 |
| 1997 |
Dificultades de los estudiantes de enseñanza secundaria para resolver problemas sobre la herencia biológica
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Capítulo
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2 |
| 1998 |
Relaciones genética-evolución en la educación secundaria
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Capítulo
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1 |
| 2018 |
Utilización de entrevistas individuales para indagar sobre los conocimientos y las actitudes de los estudiantes de Bachillerato sobre la Biotecnología
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Capítulo
|
1 |
| 2004 |
¿Qué aprenden y qué pueden aprender los estudiantes de primaria sobre los alimentos y la salud?
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Capítulo
|
1 |
| 2002 |
¿Aprenden los estudiantes a elaborar e interpretar gráficas durante la educación obligatoria?
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Capítulo
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1 |
| 2004 |
Aprendizaje y enseñanza de las ciencias en la Educación Primaria
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Capítulo
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1 |
| 1999 |
¿Cómo preparamos nuestras clases?
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Capítulo
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1 |
| 2010 |
Alimentación y procesos de nutrición en Educación Primaria
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Capítulo
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1 |
| 2004 |
Aprender sobre la alimentación para desarrollar hábitos y actitudes saludables en el alumnado de primaria
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Capítulo
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1 |
| 2009 |
Diseño, aplicación y evaluación del módulo "Estudio de la alimentación, salud y consumo"
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Capítulo
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1 |
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