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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 478
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Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 11
2023 40
2022 30
2021 33
2020 42
2019 42
2018 48
2017 63
2016 49
2015 48
2014 33
2013 40
2012 32
2011 37
2010 26
2009 5
2008 8
2007 3
2006 5
2005 1
2004 2
2003 4
2002 0
2001 0
2000 2
1999 0
1998 1
1997 4
1996 2
1995 2
1994 1
1993 0
1992 0
1991 0
1990 0
1989 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2020 1 1
2015 0 1
2014 0 63
2011 3 3
2009 2 8
2007 2 370
2004 3 1
2000 3 7
1999 1 50
1995 0 79
1994 3 1
1993 3 12
1992 0 4
1989 1 14
1990 0 0
1991 1 0
1996 1 0
1997 0 0
1998 3 0
2001 1 0
2002 3 0
2003 0 0
2005 1 0
2006 1 0
2008 0 0
2010 3 0
2012 2 0
2013 0 0
2016 2 0
2017 1 0
2018 0 0
2019 1 0
2021 0 0
2022 1 0
2023 0 0
2024 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
30 Artículo de revista 73
5 Capítulo de libro 7
10 Libro 534

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 49

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Libro 46
2007 La enseñanza de las competencias
Artículo 32
1989 El enfoque globalizador
Artículo 14
2000 Cómo trabajar los contenidos procedimentales en el aula
Libro 7
1993 Los enfoques didácticos
Capítulo 6
1993 Los ámbitos de intervención en la E.Infantil y el enfoque globalizador
Artículo 6
1995 La pràctica educativa
Libro 5
2009 Desarrollo curricular de las competencias básicas
Artículo ARTICULO 5
2011 Criterios para la mejora de la práctica educativa
Artículo ARTICULO 3
1999 Enfocament globalitzador i pensament complex
Libro 3
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Artículo 2
2009 L'ensenyament basat en competències, una nova oportunitat
Artículo ARTICULO 2
1995 Projectes, projectes de treball, projectes de recerca del medi
Artículo 2
1992 Los proyectos de investigación del medio
Artículo 2
2009 Metodologia per a l'ensenyament de les competències
Artículo ARTICULO 1
2020 Por un proceso de transformación basado en la fundamentación y las evidencias
Artículo EDITORIAL 1
2015 La pedagogía de proyectos
Artículo ARTICULO 1
2004 La formación del profesorado
Artículo 1
1999 Proceso histórico y personal:
Capítulo 1
1994 La función social de la enseñanza, referente básico en la organización y secuenciación de contenidos
Artículo 1

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