Nashaat Sobhy, Nashwa

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Doctor/a por la Universidad Autónoma de Madrid con la tesis Assessing the interlanguage pragmatics of clil and non-clil students (2014) .

Universitat Politècnica de València FILOLOGÍAS FILOLOGÍA MODERNA

Filología Inglesa P61

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 5
Índice h: 2
Índice h5: 1
Promedio de citas últimos 10 años: 0.7
Promedio de citas últimos 5 años: 0.7
Edad académica: 10 años
Índice m: 0.20

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 1
2023 2
2022 2
2021 1
2020 1
2019 1
2018 2
2017 0
2016 0
2015 0
2014 0
2013 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2023 4 3
2019 0 1
2018 0 2
2017 0 2
2013 2 2
2014 2 0
2015 3 0
2016 0 0
2020 0 0
2021 0 0
2022 3 0
2024 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
6 Artículo de revista 6
8 Capítulo de libro 4
0 Libro 0

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Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2023 CLIL students’ definitions of historical terms
Nashaat Sobhy, Nashwa Llinares, Ana
Artículo 3
2013 From ESP to CLIL using the Schema Theory
Nashaat Sobhy, Nashwa Berzosa, César Crean, Fiona
Artículo ARTICULO 2
2017 Investigating pragmatics in CLIL through students’ requests
Nashaat Sobhy, Nashwa
Capítulo 2
2018 CLIL students’ pragmatic competence
Nashaat Sobhy, Nashwa Llinares, Ana
Capítulo 1
2018 Pragmatics in CLIL
Nashaat Sobhy, Nashwa
Artículo ARTICULO 1
2019 Operationalizing “Defining” from a Cognitive Discourse Perspective for Learners’ Use
Nashaat Sobhy, Nashwa
Capítulo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 23-Jun-2024