IDR 2023

REICE Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación

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Artículo citante	Citas emitidas
Evaluación de la combinación de clase invertida y uso de aplicaciones para promover una docencia universitaria interactiva (2023) Educar Vol. 59 Núm. 2 Pág. 367-383	1
Aprendizaje de los componentes del pensamiento computacional mediado por una aplicación virtual de la Educación 4.0 en el entorno del pensamiento complejo (2023) Educar Vol. 59 Núm. 2 Pág. 281-300	1