| Análisis descriptivo de la formación en Expresión Corporal de los maestros en Educación Infantil de Ex-tremadura
(2023)
Retos
Núm. 47
Pág. 1022-1030
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3 |
| Los descansos activos : Una experiencia didáctica para su desarrollo en la enseñanza primaria
(2023)
Retos
Núm. 48
Pág. 784-790
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1 |
| Aproximación a la implementación de la alfabetización física en Chile : una revisión narrativa
(2023)
Retos
Núm. 47
Pág. 96-102
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1 |
| Efecto de un programa de preparación física específica sobre la condición física en jugadores sub18 de baloncesto
(2023)
Retos
Núm. 50
Pág. 152-160
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1 |
| Análisis de los parámetros de rendimiento del remo de Traineras : una revisión sistemática
(2023)
Retos
Núm. 49
Pág. 322-332
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1 |
| Actividad física, imagen corporal y bienestar psicológico en universitarios mexicanos
(2023)
Retos
Núm. 47
Pág. 720-728
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1 |
| Efectividad de programas de intervención escolar orientada la reducción de la obesidad infantil : Una revisión sistemática
(2023)
Retos
Núm. 47
Pág. 603-609
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1 |
| The perceptual understanding of quality Physical Education (QPE) from professional in Ecuador
(2023)
Retos
Núm. 48
Pág. 16-23
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1 |
| La calidad del uso del tiempo libre de los estudiantes en beneficio del ocio, recreación y actividad física en centros educativos de enseñanza básica de la comuna de Padre las Casas, IX región, Chile
(2023)
Retos
Núm. 48
Pág. 190-196
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1 |
| Autoconcepto y Actividad física en escolares de 6º curso de Educación Primaria
(2023)
Retos
Núm. 47
Pág. 61-68
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1 |
| Relación entre la motivación de logro en Educación Física e IMC
(2023)
Retos
Núm. 47
Pág. 505-511
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1 |
| Una Navidad Heroica : El desarrollo de actividades artístico-expresivas en Educación Física a través del Aprendizaje Servicio
(2023)
Retos
Núm. 49
Pág. 1074-1082
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1 |
| Intervención educativa en materia de primeros auxilios en las clases de educación física
(2023)
Retos
Núm. 48
Pág. 556-565
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1 |
| Brecha de género en la participación de tareas motrices de educación física
(2023)
Retos
Núm. 48
Pág. 298-303
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1 |
| Relación entre aprendizaje y hábitos saludables en Educación Infantil
(2023)
Retos
Núm. 48
Pág. 161-166
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1 |
| Scientific production in Chilean physical education during the period 2018-2022 : a systematic review
(2023)
Retos
Núm. 49
Pág. 459-467
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1 |
| Evaluación de coordinación motriz en infantes colombianos de 9 años postconfinamiento por COVID-19 : relación de género, contexto sociodemográfico y deporte
(2023)
Retos
Núm. 48
Pág. 6-15
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1 |
| ¿Obtienen mejores notas los estudiantes que practican deporte? : Un estudio descriptivo con alumnos pertenecientes al mismo centro educativo de Educación Primaria
(2023)
Retos
Núm. 49
Pág. 828-834
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1 |
| Una revisión sistemática de la importancia del ejercicio físico sobre la autoeficacia y aprendizaje del estudiante
(2023)
Retos
Núm. 48
Pág. 911-918
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1 |
| Promoción del derecho al juego en las escuelas de la educación primaria en Portugal : impacto en el índice de satisfacción de los niños e en las interacciones en los recreos
(2023)
Retos
Núm. 50
Pág. 817-825
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1 |
| Percepción Sobre la Participación de la Mujer en el Deporte Mexicano
(2023)
Retos
Núm. 48
Pág. 816-826
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1 |
| Percepción de estudiantes universitarios sobre el currículo de Educación Física basado en competencias
(2023)
Retos
Núm. 47
Pág. 547-556
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1 |
| Diferencia del perfil de los estados de ánimo en jóvenes escolares que practican deporte extraescolar federado vs no federados
(2023)
Retos
Núm. 47
Pág. 738-743
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1 |
| Integración de la actividad física en el aula y sus efectos físicos y cognitivo-académicos : Una revisión sistemática y una guía práctica educativa
(2023)
Retos
Núm. 49
Pág. 978-992
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1 |
| Influencia de un programa de recreos activos en la condición física de estudiantes de Educación Primaria
(2023)
Retos
Núm. 48
Pág. 222-228
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1 |
