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Los youtubers y la construcción de la identidad adolescente
(2018)
Núm. 55
Pág. 61-70
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Los vídeos de los adolescentes en YouTube : Características y vulnerabilidades digitales
(2018)
Núm. 54
Pág. 61-69
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Uso excesivo de redes sociales : Perfil psicosocial de adolescentes españoles
(2018)
Núm. 56
Pág. 101-110
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Mapeo científico de la Categoría «Comunicación» en WoS (1980-2013)
(2018)
Núm. 55
Pág. 81-91
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Funciones sociales de los Youtubers y su influencia en la preadolescencia
(2018)
Núm. 57
Pág. 71-80
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Mediación parental del uso de Internet en el alumnado de Primaria : creencias, estrategias y dificultades
(2018)
Núm. 54
Pág. 71-79
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Gamificación transmedia para la divulgación científica y el fomento de vocaciones procientíficas en adolescentes
(2018)
Núm. 55
Pág. 93-103
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Co-creación e innovación abierta : Revisión sistemática de literatura
(2018)
Núm. 54
Pág. 9-18
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Diseño participativo de experimentos de ciencia ciudadana
(2018)
Núm. 54
Pág. 29-38
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Prosumidores y emirecs : Análisis de dos teorías enfrentadas
(2018)
Núm. 55
Pág. 71-79
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Usos problemáticos de las TIC entre jóvenes en su vida personal y escolar
(2018)
Núm. 56
Pág. 91-100
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Factores socio-cognitivos y emocionales en la agresión del ciberacoso
(2018)
Núm. 56
Pág. 19-28
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9 |
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Estrategias para la comunicación y el trabajo colaborativo en red de los estudiantes universitarios
(2018)
Núm. 54
Pág. 91-100
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9 |
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Nativos digitales : Consumo, creación y difusión de contenidos audiovisuales online
(2018)
Núm. 57
Pág. 61-69
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Ciberacoso y uso problemático de Internet en Colombia, Uruguay y España : Un estudio transcultural
(2018)
Núm. 56
Pág. 49-58
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Ecologías de aprendizaje ubicuo para la ciberciudadanía crítica
(2018)
Núm. 54
Pág. 49-58
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Percepción de riesgo online en jóvenes y su efecto en el comportamiento digital
(2018)
Núm. 56
Pág. 71-79
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7 |
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Programa «Asegúrate»: Efectos en ciberagresión y sus factores de riesgo
(2018)
Núm. 56
Pág. 39-48
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De sMOOC a tMOOC, el aprendizaje hacia la transferencia profesional : El proyecto europeo ECO
(2018)
Núm. 55
Pág. 105-114
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6 |
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Artivismo y compromiso social : Transformar la formación del profesorado desde la sensibilidad
(2018)
Núm. 57
Pág. 19-28
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6 |
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Artivismo: Un nuevo lenguaje educativo para la acción social transformadora
(2018)
Núm. 57
Pág. 9-18
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6 |
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La investigación en comunicación en España : Debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades
(2018)
Núm. 56
Pág. 61-70
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Inteligencia emocional y cibervictimización en adolescentes : El género como moderador
(2018)
Núm. 56
Pág. 9-18
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4 |
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Percepción de docentes y estudiantes sobre el ciberacoso : Estrategias de intervención y afrontamiento en Educación Primaria y Secundaria
(2018)
Núm. 56
Pág. 29-38
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Comunicar la ciencia : El perfil del periodista científico en España
(2018)
Núm. 55
Pág. 9-18
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Wikipedia en la Universidad : cambios en la percepción de valor con la creación de contenidos
(2018)
Núm. 54
Pág. 39-48
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Formación universitaria sobre el emprendimiento en proyectos empresariales de comunicación y periodismo
(2018)
Núm. 57
Pág. 91-100
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#TrumpenMéxico. Acción conectiva transnacional en Twitter y la disputa por el muro fronterizo
(2018)
Núm. 55
Pág. 39-48
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El impacto de los jóvenes en la esfera pública : La disolución del Consejo de la Juventud de España en la prensa y en Twitter
(2018)
Núm. 55
Pág. 49-57
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Pensamiento crítico de los jóvenes ciudadanos frente a las noticias en Chile
(2018)
Núm. 54
Pág. 101-110
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Incidencia política de las campañas contra la trata : Un relato controvertido
(2018)
Núm. 55
Pág. 29-38
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Los estudios sobre radio : un balance desde la academia iberoamericana
(2018)
Núm. 57
Pág. 101-111
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Espías y seguridad : Evaluación del impacto de vídeos animados sobre los servicios de inteligencia en escolares
(2018)
Núm. 56
Pág. 81-89
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Evaluación de la calidad ética y del contenido de los recursos online para padres
(2018)
Núm. 54
Pág. 19-28
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Hacia la comprensión de las vidas digitales de los niños en China y Australia
(2018)
Núm. 57
Pág. 81-90
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Videoartivismo : Poética del conflicto simbólico
(2018)
Núm. 57
Pág. 49-58
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