IDR 2018

Enseñanza de las ciencias revista de investigación y experiencias didácticas

Artículos publicados en 2017

Total de citas: 22 (17 nacionales y 5 internacionales)

Artículo citado	Citas recibidas
La enseñanza de contenidos científicos a través de un modelo “Flipped” : Propuesta de instrucción para estudiantes del Grado de Educación Primaria (2017) Vol. 35 Núm. 2 Pág. 71-87	5
Ciencia-tecnología-sociedad : ¿Qué estamos haciendo en el ámbito de la investigación en educación en ciencias? (2017) Vol. 35 Núm. 3 Pág. 29-49	3
Cambio del conocimiento sobre la enseñanza de las ciencias de futuros maestros (2017) Vol. 35 Núm. 1 Pág. 29-52	3
Rasgos del profesorado asociados al uso de diferentes estrategias metodológicas en las clases de ciencias (2017) Vol. 35 Núm. 1 Pág. 175-192	2
Modelización, argumentación y transferencia de conocimiento sobre el sistema inmunológico a partir de una controversia sobre vacunación en futuros docentes (2017) Vol. 35 Núm. 2 Pág. 29-50	2
¿Saben los maestros en formación inicial qué subcompetencias están trabajando cuando diseñan una actividad de enseñanza? (2017) Vol. 35 Núm. 3 Pág. 7-28	1
Simulaciones computacionales en la enseñanza de la física : una revisión crítica de los últimos años (2017) Vol. 35 Núm. 2 Pág. 161-178	1
Estrategias didácticas innovadoras en la enseñanza de las ciencias : Estidio de Caso: los maestros del Patronato de Educación Rural de Valencia (1958-1985) (2017) Vol. 35 Núm. 2 Pág. 109-126	1
Evaluación de juegos online para la enseñanza y aprendizaje del cambio climático (2017) Vol. 35 Núm. 1 Pág. 193-214	1
Introducción a un método para la conducción y análisis de diálogos didácticos basado en la evaluación de modelos mentales (2017) Vol. 35 Núm. 2 Pág. 7-28	1
Formas de aproximar el área bajo una curva : un estudio con estudiantes de bachillerato (2017) Vol. 35 Núm. 1 Pág. 157-174	1
Un esquema de transformación lineal : construcción de objetos abstractos a partir de la interiorización de acciones concretas (2017) Vol. 35 Núm. 2 Pág. 89-107	1