IDR 2017

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Diseño, experimentación y evaluación de un programa de formación de técnicos profesionales de la atención temprana en Bolivia (2017) Educar Vol. 53 Núm. 2 Pág. 397-415	2
Análisis sobre el aprendizaje y la aplicación de las competencias generales en el contexto laboral : Estrategias de colaboración entre la formación profesional, la universidad y la empresa (2017) Educar Vol. 53 Núm. 2 Pág. 333-355	1
La inserción laboral de los jóvenes y las jóvenes con titulación de formación profesional de grado medio y superior en España (2017) Educar Vol. 53 Núm. 2 Pág. 357-378	1
Con «d» de «dual» : investigación sobre la implantación del sistema dual en la formación profesional en España (2017) Educar Vol. 53 Núm. 2 Pág. 285-307	1
Perspectiva de tutores y de empresas sobre el desarrollo de las competencias básicas de empleabilidad en el marco de los programas de formación profesional básica (2017) Educar Vol. 53 Núm. 2 Pág. 261-284	1
La participación en la planificación territorial de la formación profesional del sistema educativo : la percepción de los agentes sociales (2017) Educar Vol. 53 Núm. 2 Pág. 241-260	1