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IDR 2017

Revista de psicodidáctica

Artículos publicados en 2012

Total de citas: 56 (36 nacionales y 20 internacionales)

Artículo citado Citas recibidas
La inteligencia emocional y social en la niñez y adolescencia : validación castellana de un instrumento para su medida (2012) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 309-340 10
Bienestar personal y laboral en el profesorado de Infantil y Primaria : diferencias en función de su inteligencia emocional y del género (2012) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 341-360 10
Versión española del Sport Satisfaction Instrument (SSI) adaptado a la Educación Física (2012) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 377-396 8
School and personal adjustment in adolescence : the role of academic self-concept and perceived social support (2012) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 397-414 6
Student engagement in the school : interpersonal and inter-center differences (2012) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 291-308 5
La influencia de las metas de logro y las metas sociales sobre el "fair play" de estudiantes de Educación Física de Secundaria (2012) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 73-94 3
Foreign language anxiety in a spanish university setting : interpersonal differences (2012) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 5-26 3
Enseñanza de la lectoescritura y disminución del riesgo de dificultades de aprendizaje (2012) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 253-270 2
Las prácticas de socialización familiar : confirmación factorial de la versión portuguesa de una escala para su medida (2012) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 159-178 1
Evaluación dinámica de las dificultades de aprendizaje de la lectura (2012) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 27-50 1
Las Escuelas Doctorales en España : sugerencias para su implantación a partir de la opinión de profesores funcionarios (2012) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 199-218 1
Actitudes hacia el análisis de datos : naturaleza y medida (2012) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 361-376 1
Desajuste escolar, clínico y emocional en escolares de 8 a 12 años : adaptación del Behavior Assesment System for Children en su versión de Autoinforme (BASC-S2) a la población vascoparlante (2012) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 415-439 1
Intervention strategies in preschool students with specific language (2012) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 271-290 1
Factors facilitating successful educational technology innovations in the school (2012) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 113-134 1
Creencias epistemológicas de los estudiantes de Pedagogía y Ciencias de la Educación (2012) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 179-198 1
Funcionamiento ejecutivo y motivación en tareas de cálculo y solución de problemas de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) (2012) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 51-72 1