| Análisis de las concepciones del profesorado de secundaria sobre la enseñanza de las ciencias durante el proceso de formación inicial
(2016)
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Vol. 13
Núm. 3
Pág. 705-724
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4 |
| Desarrollo del Conocimiento Didáctico del Contenido en el caso de la enseñanza de la Carga Eléctrica en Bachillerato desde la práctica de aula
(2016)
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Vol. 13
Núm. 2
Pág. 459-475
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3 |
| Propuesta didáctica de enseñanza con simulaciones para estudiantes del profesorado en Ciencias Biológicas
(2016)
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Vol. 13
Núm. 2
Pág. 359-372
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2 |
| Búsqueda y selección de información en recursos digitales : Percepciones de alumnos de Física y Química de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato sobre Wikipedia
(2016)
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Vol. 13
Núm. 1
Pág. 67-83
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2 |
| El tratamiento de los bienes y servicios que aporta la biodiversidad en manuales de la educación secundaria española : un estudio epistemológico
(2016)
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Vol. 13
Núm. 3
Pág. 527-543
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2 |
| ¿Para qué, cómo y qué evalúa en ciencia el profesorado de Primaria en formación?
(2016)
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Vol. 13
Núm. 1
Pág. 102-120
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2 |
| ¿Con qué vivencias, potencialidades y predisposiciones inician los futuros docentes de Educación Primaria su formación en la enseñanza de la ciencia?
(2016)
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Vol. 13
Núm. 2
Pág. 440-458
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2 |
| Propuesta didáctica sobre la compra de un coche para trabajar competencias clave en la Educación Secundaria
(2016)
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Vol. 13
Núm. 3
Pág. 604-616
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2 |
| Aproximación al estudio de las estrategias didácticas en ciencias experimentales en formación inicial del profesorado de Educación Secundaria : descripción de una experiencia
(2016)
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Vol. 13
Núm. 1
Pág. 121-136
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1 |
| ¿Qué libro de texto elegir? La competencia visual en las actividades con imágenes
(2016)
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Vol. 13
Núm. 1
Pág. 84-101
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1 |
| El cambio en las concepciones de los futuros maestros sobre la metodología de enseñanza en un programa formativo
(2016)
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Vol. 13
Núm. 2
Pág. 476-492
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1 |
| El cine de ciencia ficción en las clases de ciencias de enseñanza secundaria (II). Análisis de películas
(2016)
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Vol. 13
Núm. 1
Pág. 176-191
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1 |
| Diseño y análisis de tareas de evaluación de competencias científicas en una unidad didáctica sobre el consumo de agua embotellada para educación secundaria obligatoria
(2016)
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Vol. 13
Núm. 2
Pág. 279-300
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1 |
| ¿Los productos homeopáticos pueden ser considerados medicamentos? Creencias de maestras/os en formación
(2016)
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Vol. 13
Núm. 3
Pág. 574-587
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1 |
| Gene Hunting : una secuencia contextualizada de indagación alrededor de la expresión génica, la investigación in silico y la ética en la comunicación biomédica
(2016)
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Vol. 13
Núm. 2
Pág. 342-358
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1 |
| Escribir ciencia : un desafío que comienza en la escuela primaria
(2016)
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Vol. 13
Núm. 3
Pág. 544-557
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1 |
| Mapa del conocimiento didáctico y modelo didáctico en profesionales del área biológica sobre el contenido de célula
(2016)
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Vol. 13
Núm. 3
Pág. 725-742
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1 |
| Desarrollo profesional docente de profesorado de secundaria en una experiencia de innovación mediante investigaciones escolares
(2016)
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Vol. 13
Núm. 3
Pág. 686-704
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1 |
| «Algo antiguo, algo nuevo, algo prestado». Tendencias sobre la naturaleza de la ciencia en la educación científica
(2016)
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Vol. 13
Núm. 1
Pág. 3-19
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1 |
| El rincón de la ciencia y la actitud hacia las ciencias en educación infantil
(2016)
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Vol. 13
Núm. 3
Pág. 643-666
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1 |
| Dificultades de aprendizaje de las representaciones gráficas cartesianas asociadas a biología de poblaciones en estudiantes de educación secundaria. Un estudio semiótico
(2016)
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Vol. 13
Núm. 1
Pág. 36-52
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1 |
| Análisis reflexivo de profesores de ciencias de secundaria en formación inicial en torno a diferentes secuencias didácticas
(2016)
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Vol. 13
Núm. 2
Pág. 423-439
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1 |
| Análisis de los estereotipos de género en las acciones de alumnos y alumnas de secundaria durante la resolución de una tarea sobre densidad y disoluciones
(2016)
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Vol. 13
Núm. 3
Pág. 588-603
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1 |
| Estudio comparativo sobre las estrategias desarrolladas por los futuros docentes de Primaria y Secundaria en la elaboración de audiovisuales educativos
(2016)
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Vol. 13
Núm. 2
Pág. 493-504
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