La enseñanza-aprendizaje del vocabulario en ELE desde los enfoques léxicos (2017) Pérez Serrano, Mercedes

icono Ver en Dialnet

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 1

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Uso de corpus propios en la enseñanza del léxico formulaico en el aula de Español como lengua extranjera (ELE)
Uso de corpus propios en la enseñanza del léxico formulaico en el aula de Español como lengua extranjera (ELE) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 123-153 ARTICULO 		2025 RILEX Revista sobre investigaciones léxicas
Zeman, Filip
Desarrollo del vocabulario en Inglés mediante una propuesta didáctica innovadora en estudiantes de secundaria de Perú
Desarrollo del vocabulario en Inglés mediante una propuesta didáctica innovadora en estudiantes de secundaria de Perú Vol. 12 Núm. 4 Pág. 2506-2527 		2025 ARANDU UTIC
Cabrejos Hernandez, Luz Haide Olivera Sánchez, Maximiliano Vásquez Bustamante, Elmer Walmer Edquen Ruiz, Flor Yovanni
[Horno Chéliz, Mamen. Un cerebro lleno de palabras: descubre cómo influye tu diccionario mental en lo que sientes y piensas]
[Horno Chéliz, Mamen. Un cerebro lleno de palabras: descubre cómo influye tu diccionario mental en lo que sientes y piensas] Vol. 45 Núm. 3 Pág. 280-283 RESENA_BIBLIOGRAFICA 		2024 Etudes romanes de Brno
Méndez Santos, María del Carmen
Fraseología aplicada a la adquisición del español como lengua extranjera
Fraseología aplicada a la adquisición del español como lengua extranjera Núm. 46 Pág. 365-386 ARTICULO 		2023 Revista de Filología de la Universidad de La Laguna
Cano Ginés, Antonio Arroyo Martínez, Laura
La importancia del contexto en el análisis de las secuencias formulaicas (SF) y su aprovechamiento en ELE
La importancia del contexto en el análisis de las secuencias formulaicas (SF) y su aprovechamiento en ELE Núm. 93 Pág. 151-163 ARTICULO 		2023 Círculo de lingüística aplicada a la comunicación
Contreras Izquierdo, Narciso Miguel
Las locuciones verbales en ELE
Las locuciones verbales en ELE 		2023 Universidad de Córdoba (ESP)
Martín Ríder, Ana
El aprendizaje de colocaciones y las teorías de adquisición de lenguas extranjeras: de la teoría a la práctica
El aprendizaje de colocaciones y las teorías de adquisición de lenguas extranjeras: de la teoría a la práctica Vol. 15 Núm. 31 Pág. 124-144 ARTICULO 		2021 Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas
Aguinaga Echeverría, Silvia
La enseñanza de las perífrasis verbales en la clase de ELE
La enseñanza de las perífrasis verbales en la clase de ELE Vol. 15 Núm. 31 Pág. 55-80 ARTICULO 		2021 Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas
Hernández Ortega, Juan
Erosión lingüística en los profesores inmigrantes de ele en Israel
Erosión lingüística en los profesores inmigrantes de ele en Israel Pág. 315-329 		2021 Internacionalización y enseñanza del español como LE/L2
Lerner, Ivonne
Las secuencias formulaicas en la enseñanza del español como LE/L2. La frecuencia léxica como criterio de nivelación
Las secuencias formulaicas en la enseñanza del español como LE/L2. La frecuencia léxica como criterio de nivelación Núm. 33 Pág. 111-127 ARTICULO 		2020 Porta Linguarum
Contreras Izquierdo, Narciso Miguel Martos Eliche, Fermín
El empleo de corpus para el aprendizaje de secuencias formulaicas en ELE/EL2
El empleo de corpus para el aprendizaje de secuencias formulaicas en ELE/EL2 Núm. 5 Pág. 1-26 ARTICULO 		2018 CHIMERA
Martos Eliche, Fermín Contreras Izquierdo, Narciso Miguel
Which type of instruction fosters chunk learning? Preliminary conclusions
Which type of instruction fosters chunk learning? Preliminary conclusions Núm. 13 Pág. 133-143 ARTICULO 		2018 Revista de lingüística y lenguas aplicadas
Pérez Serrano, Mercedes

* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Mar-2026