Which type of instruction fosters chunk learning? Preliminary conclusions (2018) ARTICULO Pérez Serrano, Mercedes Revista de lingüística y lenguas aplicadas Núm. 13 Pág. 133-143
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Attention-direction versus retrieval practice: which fosters the productive recall of German formulaic sequences best? Núm. 17 Pág. 9-34 ARTICULO | 2020 | VIAL, Vigo international journal of applied linguistics |
Boone, Griet
Eyckmans, June
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| Percepciones de la instrucción basada en los principios de un enfoque léxico en el aula de lengua extranjera Núm. 33 Pág. 157-172 ARTICULO | 2019 | ELUA |
Pérez Serrano, Mercedes
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