Guía para el diseño de recursos docentes que fomenten el desarrollo y evaluación de las competencias transversales en educación (2012) García García, María José Terrón López, María José Velasco Quintana, Paloma J.
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Ámbito Citas EDUCACION 4 CIENCIAS POLITICAS 1
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Origen y trayectoria del equipo docente para la Enseñanza Multidisciplinar Biosanitaria (IKAsasun) Vol. 2 Núm. 3 Pág. 55-64 ARTICULO | 2021 | Revista Española de Educación Médica |
Morera Herreras, Teresa
Torrecilla Sesma, María
Eraso Barrio, Elena
Sevillano Peña, Elena
Saenz del Burgo Martínez, Laura
Puras Ochoa, Gustavo
Miguélez Palomo, Cristina
Mateo Alesanco, Estíbaliz
Fernández Aedo, Irrintzi
Ochoa de Retana Mendibil, Ana M.
Portillo Baquedano, María Puy
Fernández Quintela, Alfredo
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Implementación de la Agenda 2030 a través de un proyecto de investigación-acción aplicando la metodología flipped classroom Núm. 19 Pág. 51-71 ARTICULO | 2020 | Comillas Journal of International Relations |
Calvo Centeno, María Esperanza
Espín Ocampo, Julieta
Peset Gonzalez, María José
Ruiz González, Moisés
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Desarrollo de competencias digitales en docencia online: Núm. 49 Pág. 8 ARTICULO | 2016 | RED |
Vivas Urías, María Dolores
Andrés Ortega, Silvia
Gómez Navarro, Miguel
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La comunicación, eje transversal en la formación del estudiante universitario en el siglo XXI Vol. 7 Núm. 6 Pág. 173-182 | 2016 | Didasc@lia |
Bajaña Mendieta, Inés de la Luz
Moreira Menéndez, Mercedes
Chiriboga Casanova, Washington Alberto
Pico Saltos, Roberto
Pico Saltos, Gabriel
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Autoevaluación y desarrollo de habilidades comunicativas en profesores universitarios mediante e-rúbricas y grabaciones Vol. 13 Núm. 1 Pág. 12 ARTICULO | 2015 | REDU |
Fuente Prieto, Julián de la
Asensio Castañeda, Eva
Smalec Malloy, Ilene Ann
Blanco Fernández, Ascensión
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