Crítica de la razón instrumental (2002) Horkheimer, Max Sánchez Bernal, Juan José

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  • Ámbito Citas
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    MULTIDISCIPLINAR 14
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    RELIGION 4
    HISTORIA 9
    FILOLOGIAS 8
    SOCIOLOGIA 6
    ECONOMIA 6
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    DERECHO DEL TRABAJO 5
    HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA 3
    PSICOLOGIA 5
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    ARTE 2
    LINGUISTICA 2
    DERECHO PENAL, PROCESAL Y CRIMINOLOGIA 2
    TRABAJO SOCIAL 1
    ANTROPOLOGIA 1
    DERECHO CONSTITUCIONAL Y POLITICO 1
    HISTORIA MODERNA Y CONTEMPORANEA 1
    COMUNICACION 1
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Los dos discursos del desarrollo humano. Las contradicciones del PNUD Núm. 63 Pág. 2-30 ARTICULO
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La pedagogía de la alteridad como paradigma de la educación intercultural
La pedagogía de la alteridad como paradigma de la educación intercultural Vol. 71 Núm. 256 Pág. 401-421 ARTICULO
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Exploración sobre las decisiones estratégicas desde el pensamiento complejo.
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Rivas Montoya, Luz María
La experiencia de las víctimas en el discurso pedagógico
La experiencia de las víctimas en el discurso pedagógico Vol. 25 Núm. 1 Pág. 63-77 ARTICULO
2013 Teoría de la educación
Ortega Ruiz, Pedro Romero Sánchez, Eduardo
Lugar de la ciencia, la tecnología y la religión en la cultura emergente
Lugar de la ciencia, la tecnología y la religión en la cultura emergente Vol. 69 Núm. 261 Pág. 583-600 ARTICULO
2013 Pensamiento
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Sobre ciertos dualismos de la racionalidad en diálogo con la Neurofilosofía Núm. 59 Pág. 71-88 ARTICULO
2013 Daimon
París Albert, Sonia
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Tecnologia i lideratge educatiu Vol. 31 Núm. 1 Pág. 15-22 ARTICULO
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La evolución del compromiso ético de los trabajadores sociales (1869-2013)
La evolución del compromiso ético de los trabajadores sociales (1869-2013) Núm. 54 Pág. 147-155 ARTICULO
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Racionalidad absoluta e instrumental en Adorno y Horkheimer Núm. 53 Pág. 127-148 ARTICULO
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Max Horkheimer (1895-1973). A los 40 años de su muerte. Autoritarismo e injusticia en el siglo xx. Tragedia o crisis de sentido en la modernidad
Max Horkheimer (1895-1973). A los 40 años de su muerte. Autoritarismo e injusticia en el siglo xx. Tragedia o crisis de sentido en la modernidad Vol. 69 Núm. 154 Pág. 41-72 ARTICULO
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Rubiano Muñoz, Rafael
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2012 Teuken Bidikay
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Conocimiento de la realidad y transformación social Vol. 97 Núm. 2 Pág. 291-310 ARTICULO
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Limitaciones de la pedagogía de John Dewey
Limitaciones de la pedagogía de John Dewey Vol. 63 Núm. 3 Pág. 121-130 ARTICULO
2011 Bordón
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Reflexões sobre técnica Vol. 3 Núm. 1 Pág. 36-43 ARTICULO
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La ilustración pendiente Núm. 16 Pág. 67-84 ARTICULO
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Ecologia, economia ecològica ambiental crítica
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De ser humanos a hacernos humanos Núm. 33 Pág. 15-36 ARTICULO
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Lloredo Alix, Luis Manuel
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Qui parla? Filiació intel.lectual i transmissió de saber a l'època del "power point" Núm. 17 Pág. 116-137 ARTICULO
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Educar es responder a la pregunta del otro Núm. 37 Pág. 13-31 ARTICULO
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La acción racional con respecto a fines, o, el frustrado sueño de la acción educativa Núm. 30 Pág. 47-53
2009 Pedagogía y saberes
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Para una crítica de las "soluciones" iusliberales a la crisis económica en el derecho del trabajo Núm. 20 Pág. 51-136 ARTICULO
2009 Lan harremanak
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El rostro bifronte del fatalismo: fatalismo colectivista y fatalismo individualista. Vol. 19 Núm. 4 Pág. 552-558 ARTICULO
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El nihilismo axiológico según Adorno y Horkheimer Vol. 62 Núm. 233 Pág. 245-271 ARTICULO
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La aureola perdida Vol. 8 Núm. 1 Pág. 3 ARTICULO
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Sentimientos y moral en Horkheimer, Adorno y Levinas Vol. 64 Núm. 235 Pág. 503-524 ARTICULO
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La administración y el origen de la concepción instrumental del hombre en la sociedad moderna Vol. 8 Núm. 11 Pág. 237-262
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La sabiduría de lo incierto Núm. 31 Pág. 33-45 ARTICULO
2003 Educar
Mèlich Sangrà, Joan-Carles

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