La vigencia de Hannah Arendt y John Dewey en la acción docente del siglo XXI (2017) ARTICULO Pallarès Piquer, Marc Muñoz Escalada, Mari Carmen Foro de Educación Núm. 22 Pág. 9-0
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Artículos citantes
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| Desarrollo de habilidades blandas a los estudiantes de medicina Vol. 8 Núm. 9 Pág. 560-575 ARTICULO | 2023 | Polo del Conocimiento |
Salgado Oviedo, Gabriela Socorro
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| Higher education and the category human condition Vol. 25 Núm. 1 Pág. 7 | 2021 | Revista Electrónica Educare |
Varona Domínguez, Freddy
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| Habilidades blandas y el desempeño docente en el nivel superior de la educación Vol. 9 Núm. 1 Pág. 3 | 2021 | Propósitos y representaciones |
Rodriguez Siu, Jenny Liliana
Rodríguez Salazar, Raúl Eduardo
Fuerte Montaño, Leonardo
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| La visión de la discapacidad a través del cine. La película Campeones como estudio de caso. Núm. 13 Pág. 8-28 ARTICULO | 2021 | Encuentros |
Planella, Jordi
Pallarès Piquer, Marc
Chiva Bartoll, Oscar
Muñoz Escalada, Mari Carmen
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| El papel de la pedagogía crítica, el enfoque reflexivo y la andragogía en la transformación de las prácticas pedagógicas Núm. 19 Pág. 122-138 ARTICULO | 2020 | Revista Hojas y Hablas |
Pérez Díaz, Laime
Macea González, Kelys
Montes Miranda, Alexander Javier
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| El valor educativo de la hermenéutica de Ernst Jünger Núm. 3 Pág. 122-138 | 2018 | Utopía y praxis latinoamericana |
Pallarès Piquer, Marc
Chiva Bartoll, Oscar
Cabero Fayos, Ismael
Caro Samada, María del Carmen
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