La teoría del aprendizaje significativo en la perspectiva de la psicología cognitiva (2008) Rodríguez Palmero, María Luz
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Lara Freire, Mercedes Leticia
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Villalobos Escobedo, Aglaé
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Giler Sarmiento, José Antonio
Moreira Velez, Luis Anibal
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| Pensamiento y aprendizaje en animales y humanos Núm. 36 Pág. 95-107 ARTICULO | 2020 | Revista de Psicopatología y salud mental del niño y del adolescente |
Pi Navarro, Vicente
Rodrigo Plaza, Paula
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Báez Galván, Damián
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| El currículo: la voz de los niños Vol. 16 Núm. 2 Pág. 227-255 | 2020 | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos |
Ramírez Vanegas, Laura Victoria
Taborda Chaurra, Javier
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| Hacer fluir el aprendizaje Vol. 2 Núm. 1 Pág. 299-310 ARTICULO | 2019 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
Armas Arráez, Milagros
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| Incidencia de la Lectura Crítica en el Aprendizaje Significativo Vol. 4 Núm. 6 Pág. 74-95 ARTICULO | 2019 | Polo del Conocimiento |
Mendieta Toledo, Lenin
Garey Atiencia, Oscar A.
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| Una propuesta pedagógica frente a la lectura crítica de textos filosóficos en una institución educativa del departamento de Santander Vol. 39 Núm. 118 Pág. 177-193 ARTICULO | 2018 | Cuadernos de Filosofía Latinoamericana |
Macias Uribe, Henry Alberto
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Flores, Julia
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| La motivación y su relación con el uso de estrategias metodológicas activas Vol. 2 Núm. 2 Pág. 103-108 ARTICULO | 2018 | Boletín ENCIC |
Herrera García, Ana
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Gallo Macías, Gina Gardenia
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Castro Peraza, María Elisa de
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