Intervención mediante historias complejas de teoría de la mente (2016) García-Molina, Irene Universitat Jaume I
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Autism and faux pas. Influences of presentation modality and working memory Núm. 22 Pág. 1-11 ARTICULO | 2019 | The Spanish Journal of Psychology |
García-Molina, Irene
Clemente Estevan, Rosa Ana
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 15-Jul-2024
