Enseñar a leer al alumnado con síndrome de Down (2006) Comes Nolla, Gabriel

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Utilidad del cuestionario CUMANIN para detectar diferencias, en dos grupos de preescolares, dentro de un programa de Atención Temprana Vol. 10 Núm. 26 Pág. 311-332 ARTICULO 		2012 Electronic journal of research in educational psychology
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Habilidades cognitivas, conducta y potencial de aprendizaje en preescolares con síndrome Down Vol. 8 Núm. 20 Pág. 87-110 ARTICULO 		2010 Electronic journal of research in educational psychology
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