La gramàtica a l'escola bàsica entre els 5 i els 10 anys (1986) Camps Mundó, Anna
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| Reflexionar sobre la lengua a partir de secuencias didácticas. El modelo Egramint en los primeros cursos de Educación Primaria Núm. 23 Pág. 15-36 ARTICULO | 2023 | Huarte de San Juan |
Santolària Orrios, Alícia
Soler Pardo, Betlem
Casas Deseures, Mariona
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| La enseñanza de la gramática como práctica reflexiva Vol. 2 Núm. 35 Pág. 15-44 ARTICULO | 2022 | Tejuelo |
García Folgado, María José
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| Els adjectius en les descripcions dels personatges literaris. Seqüències didàctiques i ensenyament reflexiu en l’alfabetització inicial Núm. 56 Pág. 71-86 ARTICULO | 2022 | Lenguaje y textos |
Santolària Orrios, Alícia
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| El tratamiento integrado de lenguas en la gramática Vol. 2 Núm. 1 Pág. 89-116 ARTICULO | 2019 | ReGroc |
Martí Climent, Alícia
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| Una gramàtica per a l’ensenyament Núm. 63 Pág. 217-243 ARTICULO | 2017 | Caplletra |
Camps Mundó, Anna
Milian Gubern, Marta
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| Conectores y secuencias didácticas en primer ciclo de educación primaria. Núm. 40 Pág. 29-35 ARTICULO | 2017 | Cauce |
Santolària Orrios, Alícia
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| Aportaciones a la investigación sobre la enseñanza de la gramática Núm. 22 Pág. 4-8 EDITORIAL | 2015 | Tejuelo |
García Folgado, María José
Rodríguez Gonzalo, Carmen
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| La historia de la enseñanza de la gramática, reflexiones sobre un campo de investigación Núm. 40 Pág. 63-72 ARTICULO | 2014 | Lenguaje y textos |
García Folgado, María José
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| Ensenyar els connectors al primer cicle de l’escola primària Núm. 10 Pág. 101-121 ARTICULO | 2014 | Tejuelo |
Santolària Orrios, Alícia
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| Hacia una renovación de la enseñanza de la gramática Núm. 40 Pág. 7-18 ARTICULO | 2014 | Lenguaje y textos |
Camps Mundó, Anna
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| La gramática de la primera lengua en la escuela: Reflexiones sobre su enseñanza-aprendizaje y sobre el contenido gramatical escolar Vol. 6 Núm. 3 Pág. 1-19 ARTICULO | 2013 | Bellaterra |
Fontich Vicens, Xavier
|
| La enseñanza de la gramática: las relaciones entre la reflexión y el uso lingüístico. Vol. 59 Núm. 1 Pág. 87-118 ARTICULO | 2012 | Revista Iberoamericana de Educación |
Rodríguez Gonzalo, Carmen
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