Regulación emocional en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), en educación inicial (2024) González Vázquez, Mariela Elizabeth Barrozo Murillo, Valeria Alexandra Galarza Alejandro, María de Lourdes Castillo Ureña, Marilyn del Carmen Ciencia Latina. Revista Multidisciplinar Vol. 8 Núm. 6 Pág. 1641-1661

icono Ver en Dialnet attach_file Ver texto

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 1

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
El impacto de la Teoría del Andamiaje de Vygotsky en niños y niñas con TDH en el proceso de aprendizaje
El impacto de la Teoría del Andamiaje de Vygotsky en niños y niñas con TDH en el proceso de aprendizaje Vol. 8 Núm. 6 Pág. 7986-8008 		2024 Ciencia Latina
León Torres, Marcela Maritza Alchundia Mendoza, María Noemí

* Último cálculo de métricas Dialnet: 18-Oct-2026