Gamificación como estrategia de enseñanza-aprendizaje para el mejoramiento del razonamiento lógico matemático en estudiantes de tercer año de educación general básica (EGB) (2024) Illescas Quintuña, Luz Obdulia Galabay Cajas, Silvia Lucía Muyulema Castro, Yolanda Grimanes Pineda Borbor, Jessica Eliana Párraga Rocero, Walter Josué Latam. revista latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades Vol. 5 Núm. 4 Pág. 20-0
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Proceso neurológico y estrategias de enseñanza para el desarrollo del razonamiento lógico en la educación básica Vol. 2 Núm. 3 Pág. 3 | 2025 | Sapiens in Education |
Alvarado Sánchez, Alfredo Stefano
Bueno Santillán, Filemón Rosendo
Salcedo Vera, Fanny Margot
Llerena, Mariuxi Viviana
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| Uso de juegos interactivos para el desarrollo de competencias matemáticas en educación básica Vol. 2 Núm. 2 Pág. 451-469 | 2025 | DISCE |
Pallo Oñate, Mary Judith
Fiallos Pallo, Mary Elizabeth
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| Los juegos matemáticos en la enseñanza-aprendizaje de la matemática Vol. 5 Núm. 4 Pág. 12 | 2025 | Revista InveCom |
Jaramillo Ayala, Juan Santiago
García Ramos, Gilda
Brito Silvestre, Elena Gladys
Navarro la Rosa, Rebeca Marlyn
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