Transformaciones progresivas de la competencia socio-afectiva escrita en estudiantes de educación para la primera infancia (2024) ARTICULO Lería Dulčić, Francisco Ester Sasso Orellana, Patricia Acosta Peña, Roxana Nora Pizarro Morales, Mirna Avila Avila, Monica Yudy Aula abierta Vol. 53 Núm. 2 Pág. 107-117
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Precisión y diversidad léxica en la identificación de emociones infantiles en estudiantes de profesiones asistenciales Vol. 29 Núm. 2 Pág. 215-240 | 2026 | Educación XX1 |
Lería Dulčić, Francisco
Palma Flores, Carla
Sasso Orellana, Patricia
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| Revisión sistemática de la competencia comunicativa en educación Vol. 6 Núm. 2 Pág. 1-13 | 2025 | Revista InveCom |
Esquivel Rosado, Manuel José
Jimenez Saavedra, Deysi Josselyn
Suarez Chuquipiondo de Rengifo, Gloria Isabel
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| Constelaciones de afectividad en la formación práctica de estudiantes de educación para la primera infancia Vol. 77 Núm. 4 Pág. 139-157 | 2025 | Bordón |
Leria Dulcic, Francisco José
Salinas Olivares, María Natalia
Sasso Orellana, Patricia Ester
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| Cuerpo dramatizado. Una estrategia socioeducativa para la igualdad de género en educación primaria Núm. 91 Pág. 45-60 ARTICULO | 2024 | EmásF |
Sánchez Duque, Carmen
Chacón Gordillo, Pedro
Barros, Francisco
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