Una momia en el aula de secundaria. Aprender prehistoria y el método hipotético-deductivo a través del caso de Ötzi y sus objetos (2024) Llonch Molina, Nayra Sauret Vidal, Jesús López Basanta, Clara Cabás Núm. 31 Pág. 148-171
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Arqueotécnica como herramienta pedagógica para el aprendizaje de manifestaciones culturales en estudiantes de secundaria Vol. 16 Núm. 2 Pág. 149-160 | 2025 | COMUNI@CCIÓN |
Huayta Vilcazan, Julio Richard
Apaza Ramos, Gunar
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 12-Mar-2026
