El aprendizaje de la escritura en la población infantil de sectores vulnerados de Argentina por medio de un modelo de intervención pedagógica (2023) Diuk, Beatriz Graciela Gacio, M. Guadalupe González, Aldana M. Mena, Milagros V. Actualidades Investigativas en Educación Vol. 23 Núm. 3 Pág. 4-0
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Artículos citantes
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| Una propuesta didáctica para el desarrollo de la conciencia fonológica Vol. 12 Núm. 24 Pág. 155-173 | 2025 | Traslaciones |
Ramírez, María Laura
Celi, María Alejandra
Zabala, Laura
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| Impacto de la aplicación de un Modelo de Intervención Multinivel en pequeños grupos en el aula para la mejora de la lectura en alumnos de tercer grado Vol. 5 Núm. 1 Pág. 9-26 ARTICULO | 2024 | Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació |
Pearson, Rufina
Le Rose, Lucila
Juárez, Melina
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