Analysis of the fostering and constraining factors for learners’ participation in the Spanish Heritage Education Program ALCE in Germany (2022) Ferre Pérez, Francisca María Ramos Méndez, Carmen Salaberri Ramiro, María Sagrario International journal of bilingual education and bilingualism Vol. 25 Núm. 9 Pág. 3274-3288
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Pedagogical Linguistics in Romance Vol. 8 Núm. 5 Pág. 3 COMUNICACION_CONGRESO | 2022 | Isogloss |
Feldhausen, Ingo
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