Sobre la obra de Paul R. Pintrich (2004) Montero García-Celay, Ignacio Dios Pérez, María José de Electronic journal of research in educational psychology Vol. 2 Núm. 3 Pág. 189-196

icono Ver en Dialnet attach_file Ver texto

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 1

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
La planificación, proceso fundamental en la autorregulación del aprendizaje en la educación media
La planificación, proceso fundamental en la autorregulación del aprendizaje en la educación media Vol. 48 Núm. 1 Pág. 2-20 		2024 Educación
Ortiz Espinal, Natalia Márquez Ángel, Liris Yojana Mejía Loaiza, Elquin Eduar Mahecha Escobar, Jenny Consuelo
La evaluación como herramienta para la autorregulación de los alumnos del nivel medio del Colegio Nacional Santa Rosa, de Santa Rosa Misiones- 2022
La evaluación como herramienta para la autorregulación de los alumnos del nivel medio del Colegio Nacional Santa Rosa, de Santa Rosa Misiones- 2022 Vol. 7 Núm. 1 Pág. 415 		2023 Ciencia Latina
Ortiz Fretes, Alba Celeste
Diseño de instrumento sobre autorregulación del aprendizaje de estudiantes universitarios en entornos virtuales
Diseño de instrumento sobre autorregulación del aprendizaje de estudiantes universitarios en entornos virtuales Pág. 491-500 		2023 Investigación en contextos educativos formales, no formales e informales
Trujillo Méndez, Marcelino
La autoeficacia como fase esencial en el desarrollo de los procesos de planificación y desarrollo cognitivo
La autoeficacia como fase esencial en el desarrollo de los procesos de planificación y desarrollo cognitivo Vol. 6 Núm. 11 Pág. 209-224 		2022 Revista Electrónica en Educación y Pedagogía
Hernández Rodríguez, María Elvira Moreno Beltrán, Rosa Elena Cagua Rodríguez, Leidy Juliany Mahecha Escobar, Jenny Consuelo Mejía Loaiza, Elquin Eduar
Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC)
Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 7-19 		2022 Ciencias sociales y humanidades
Aldana Rabanales, Karla Irene
El habla privada como una ventana para investigar la motivación en adolescentes con discapacidad intelectual leve
El habla privada como una ventana para investigar la motivación en adolescentes con discapacidad intelectual leve Vol. 39 Núm. 3 Pág. 225-242 ARTICULO 		2022 Interdisciplinaria
Pandelo, María Cecilia Huertas Martínez, Juan Antonio
Aprendizaje autorregulado y gamificación en educación superior
Aprendizaje autorregulado y gamificación en educación superior Vol. 79 Núm. 279 Pág. 341-361 ARTICULO 		2021 Revista española de pedagogía
García Magro, Cristina Martín Peña, María Luz
Instrumentos de evaluación de la autorregulación en población infanto-juvenil
Instrumentos de evaluación de la autorregulación en población infanto-juvenil Vol. 6 Núm. 2 Pág. 36-43 ARTICULO 		2019 Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes
Solé Ferrer, Neus Mumbardó Adam, Cristina Company, Ramon Balmaña Gelpí, Noemí Corbella, Sergi
Entrenamiento en resolución de problemas desde una perspectiva autorreguladora en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria
Entrenamiento en resolución de problemas desde una perspectiva autorreguladora en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria 		2014 Universidad de Burgos
Pérez Pérez, Magdalena Isabel

* Último cálculo de métricas Dialnet: 18-Oct-2026