Usando Mentimeter en educación superior (2022) ARTICULO Jiménez Rodríguez, Virginia Blázquez Rodríguez, María Isabel Pichardo Galán, José Ignacio Carabantes Alarcón, David Mancha Cáceres, Olga Borrás Gené, Oriol López Medina, Esteban Francisco Logares, Marina Cornejo Valle, Mónica González Enríquez, Isabel Isorna Alonso, Esther Ramos Toro, Mónica Hernández Melián, Alejandro Etic@net. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento Vol. 22 Núm. 1 Pág. 131-154

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 2

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Pre-service Primary teachers’ use and perceptions of the use of artificial intelligence
Pre-service Primary teachers’ use and perceptions of the use of artificial intelligence Pág. 267-284
2025 Inteligencia artificial y educación
Ceballos Cano, María Victoria Palacios Hidalgo, Francisco J.
Gamificación como herramienta diagnóstica en alfabetización informacional
Gamificación como herramienta diagnóstica en alfabetización informacional Vol. 3 Núm. 2 Pág. 98-114
2025 UCOM Scientia
Gómez Rojas, Martha Caballero, Héctor
El impacto de la integración de herramientas de gamificación virtual en el aprendizaje de Historia en estudiantes de Bachillerato Intensivo
El impacto de la integración de herramientas de gamificación virtual en el aprendizaje de Historia en estudiantes de Bachillerato Intensivo Vol. 5 Núm. 6 Pág. 54
2024 Latam
Guillermo Bravo, Jessica Gabriela Martínez Sánchez, Silvia Ximena Robles Soto, Gloria Estefania Orellana Sigua, Martha Graciela
Preferencias del profesorado y el alumnado universitario en el uso de Mentimeter y Kahoot!
Preferencias del profesorado y el alumnado universitario en el uso de Mentimeter y Kahoot! Pág. 31-64
2024 Estrategias para la transferencia de conocimiento y la innovación educativa
Ros Velasco, Josefa Yousef Sandoval, Laila Köwitz García, Julia González Pascual, César
Seguridad, igualdad e inclusividad en las apps Mentimeter y Kahoot!
Seguridad, igualdad e inclusividad en las apps Mentimeter y Kahoot! Vol. 6 Núm. 1 Pág. 72-89
2024 Comunicación & métodos
Ros Velasco, Josefa Yousef Sandoval, Laila González Pascual, César Köwitz García, Julia
Uso de Padlet en la Motivación y el Aprendizaje Colaborativo en Ciencias Naturales
Uso de Padlet en la Motivación y el Aprendizaje Colaborativo en Ciencias Naturales Vol. 11 Núm. 2 Pág. 1878-1899
2024 ARANDU UTIC
Pin Flores, Ángela Mireya Sornoza Parrales, Diego Orejuela Mendoza, Ivanova Claribel Vera Pisco, Dimas Geovanny
El poder transformador de las TIC en el desarrollo de la competencia metacognitiva en Educación Superior
El poder transformador de las TIC en el desarrollo de la competencia metacognitiva en Educación Superior Núm. 16 Pág. 8-26 ARTICULO
2024 Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa
Jiménez Rodríguez, Virginia Vite García, Cinthia Selene Calaforra Faubel, Patricia Jara
Estrategia didáctica basadas en el uso de tic para la enseñanza-aprendizaje de la química
Estrategia didáctica basadas en el uso de tic para la enseñanza-aprendizaje de la química Vol. 8 Núm. 2 Pág. 3-34 ARTICULO
2023 Polo del Conocimiento
Basurto Santos, Rubén Darío Lescay Blanco, Dayana Margarita
Gamificación como estrategia metodológica de retroalimentación en la asignatura de finanzas de empresas año 2022
Gamificación como estrategia metodológica de retroalimentación en la asignatura de finanzas de empresas año 2022 Vol. 18 Núm. 2 Pág. 1-13
2023 Revista científica de la Facultad de Filosofía
Ojeda Benítez, Walter Marcial

* Último cálculo de métricas Dialnet: 19-Apr-2026