Escuchando voces de los maestros sombras. Análisis de prácticas para una pedagogía inclusiva del alumnado con Trastornos de Espectro Autista (TEA) (2022) ARTICULO Polo Márquez, Esther Leiva Olivencia, Juan José Matas Terrón, Antonio Hekademos. revista educativa digital Núm. 32 Pág. 52-61

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Análisis del Potencial Pedagógico Inclusivo de los Asistentes de Aula
Análisis del Potencial Pedagógico Inclusivo de los Asistentes de Aula Vol. 16 Núm. 1 Pág. 85-98 ARTICULO 		2023 Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa
Polo Márquez, Esther Leiva, Juan J. Matas, Antonio

* Último cálculo de métricas Dialnet: 28-Jul-2024