Estrategias cognitivas para afrontar situaciones de acoso/ ciberacoso (2022) ARTICULO Chamizo Nieto, María Teresa Rey Peña, Lourdes Escritos de psicología Vol. 15 Núm. 1 Pág. 29-39
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Ámbito Citas PSICOLOGIA 2 EDUCACION 1
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Artículos citantes
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| Relación entre las estrategias de regulación cognitivo-emocional y los roles en el ciberacoso en adolescentes español Vol. 12 Núm. 3 Pág. 4 ARTICULO | 2025 | Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes |
Sánchez-Moreno, Victor
Chamizo Nieto, María Teresa
Rey Peña, Lourdes
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| Revisión sistemática de estrategias para afrontar el ciberacoso en entornos educativos Vol. 3 Núm. 5 Pág. 154-161 | 2025 | Revista Crítica con Ciencia |
Fiallos Gonzales, Melvin Octavio
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| Programas de intervención contra el acoso escolar en Latinoamérica Vol. 43 Núm. 2 Pág. 2 | 2025 | Avances en psicología latinoamericana |
Rodas Flores, Diego
Ramírez Coronel, Andrés Alexis
Galarza Parra, Jhessenia Natalia
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| Salud mental, violencia y competencias emocionales en adolescentes Vol. 27 Núm. 2 Pág. 9-16 EDITORIAL | 2024 | Educación XX1 |
Pena Garrido, Mario
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| Menores en la red, emociones y el doble rol del ciberacoso Pág. 104-117 | 2024 | Desafíos de la educación contemporánea |
García Gil, María Ángeles
Pedrera Rodríguez, María Inmaculada
Guerra Antequera, Jorge
Morales Cevallos, María Belén
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| Acoso y ciberacoso escolar | 2023 | Universidad de La Rioja |
Álvarez Marín, Ildefonso
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