Training of university teachers in ICT and disability. The case of the University of Seville (2022) ARTICULO Román Graván, Pedro Fernández Cerero, José IJERI. International journal of Educational Research and Innovation Núm. 17 Pág. 135-151
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Technological tools and inclusive pedagogy for students with disabilities in higher education Vol. 43 Núm. 1 Pág. 22 ARTICULO | 2025 | Revista de investigación educativa, RIE |
Zárate Rueda, Ruth
Lesmez Peralta, Juan Camilo
Beltrán Villamizar, Yolima
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| An intuitive number conversion system employing gestural recognition for students with special educational needs in Computer Science Núm. 23 Pág. 5 ARTICULO | 2025 | IJERI |
P. R., Renjith
Jose, Jeeva
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| El papel de las TIC en la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad Núm. 26 Pág. 8 ARTICULO | 2025 | Education in the knowledge society (EKS) |
Domínguez González, María de los Ángeles
Hervás-Gómez, Carlos
Román Graván, Pedro
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| Tecnología educativa emergente y pedagogía inclusiva en el profesorado universitario Pág. 3645-3652 | 2024 | Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística |
Castellano Beltrán, Ana
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| Alumnado universitario con discapacidad cognitiva Pág. 81-115 | 2023 | Formación del profesorado universitario en TIC como apoyo al alumnado con discapacidad |
Román Graván, Pedro
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