Fundamentos Teóricos del Aprendizaje Basado en Problema como Estrategia Metodológica en la Asignatura de Matemática (2022) Castro Mero, Karla Eunice Mendoza Bravo, Karina Luzdelia Polo del Conocimiento. Revista científico - profesional Vol. 7 Núm. 2 Pág. 14-0
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Implementación de metodologías activas en curso de matemáticas de cuarto semestre de educación media superior Pág. 81-92 | 2024 | Educación en tiempos de transformación |
Ceja Pelayo, Hugo Enrique
Herrera López, Heli
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