Efectos de la agrupación multigrado y el tamaño del aula en los resultados de aprendizaje de estudiantes de Educación Primaria (2022) ARTICULO Capellán Ureña, David Arístides Barroso Osuna, Julio Manuel Sampedro Requena, Begoña Esther ESE. Estudios sobre educación. Núm. 42 Pág. 241-262
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Inclusión y atención a la diversidad en el aula rural multigrado Vol. 6 Núm. 2 Pág. 15-34 | 2022 | Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE) |
Santos Gelvasio, Andrea de los
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