Collaborative learning groups’ adoption of shared metacognitive regulation (2021) ARTICULO Backer, Liesje De Keer, Hilde Van Valcke, Martin European journal of psychology of education Vol. 36 Núm. 4 Pág. 1075-1094
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Empersonal research practices Vol. 10 Núm. 2 Pág. 153-166 ARTICULO | 2022 | Scientia et fides |
Sweet, Katherine
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