A process tracing study of the dynamic patterns of boredom in an online L3 course of German during COVID-19 pandemic (2021) Yazdanmehr, Elham Saghafi, Khatereh Shirvan, Majid Elahi Foreign language annals Vol. 54 Núm. 3 Pág. 714-739
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Investigating the relationship between EFL learners’ engagement and their achievement emotions Núm. 40 Pág. 275-294 ARTICULO | 2023 | Porta Linguarum |
Shakki, Farzaneh
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