Equity in Bilingual Education (2021) Lorenzo Bergillos, Francisco Granados, Adrián Rico Castro, Nuria Applied linguistics Vol. 42 Núm. 3 Pág. 393-413
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Artículos citantes
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Hidalgo McCabe, Elisa A.
Tompkins, Leah
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| Entre el igualitarismo y la diversidad en los programas AICLE Núm. 403 Pág. 89-112 | 2024 | Revista de educación |
Pavón Vázquez, Víctor
Vinuesa Benítez, Virginia
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Halbach, Ana María
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Pérez Cañado, María Luisa
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| Serious games Vol. 34 Núm. 4 Pág. 769-781 ARTICULO | 2023 | Revista complutense de educación |
Sánchez Castro, Susana
Pascual Sevillano, María Angeles
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Granados, Adrián
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| Socioeconomic Status, English Exposure and CLIL Motivation in High and Low Exposure CLIL Groups Vol. 5 Núm. 1 Pág. 41-52 | 2022 | CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education |
Tompkins, Leah
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| Evolución del léxico disponible sobre la "Escuela" del alumnado de Educación Primaria según el tipo de centro educativo Núm. 28 Pág. 61-81 | 2022 | Cultura, lenguaje y representación = Culture, language and representation |
Escudero Sánchez, Rocío
Santos Díaz, Inmaculada Clotilde
Trigo Ibáñez, Ester
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| Subtitling and Dubbing as Teaching Resources in CLIL in Primary Education Núm. 36 Pág. 175-192 ARTICULO | 2021 | Porta Linguarum |
Fernández Costales, Alberto
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| English L2 connectives in academic bilingual discourse Vol. 54 Núm. 106 Pág. 626-644 ARTICULO | 2021 | Revista signos |
Granados, Adrián
Lorenzo Bergillos, Francisco
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