Las aulas multigrado en el medio rural en Andalucía. Visiones docentes (2020) González Alba, Blas Cortés González, Pablo Leite Méndez, Analía E. IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH Núm. 11 Pág. 27-0
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| ¿Por qué es necesario que las escuelas rurales estén presentes en la formación inicial del profesorado? Reflexiones con voz propia Vol. 5 Núm. 1 Pág. 116-126 | 2024 | Márgenes |
Rivera Olmo, Jesús
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| Concepciones y prácticas del profesorado en el aula rural multigrado Vol. 2 Núm. 4 Pág. 5-22 | 2024 | Revista de Educación Rural |
de los Santos Gelvasio, Andrea
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| Características de las escuelas rurales y de la enseñanza de contenidos geográficos en primaria en los municipios menos poblados de Andalucía y en los con alto riesgo de despoblación Pág. 132-145 | 2024 | Geografía, Educación e Innovaciones Didácticas |
Maroto Martos, Juan Carlos
Najarro Martín, Ulises
Pinos Navarrete, Aida
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| Bioaprendizajes gestados desde las experiencias comunitarias en un territorio rural de Colombia Vol. 31 Núm. 57 Pág. 23-48 | 2024 | Ánfora |
Yised Suárez, Ingrid
Tobón Vasquez, Gloria
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| Representaciones sociales de docentes noveles de primaria sobre la tutoría | 2024 | Universidad de Málaga |
Ortiz Blanco, Cintia
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| Retos de la enseñanza, por parte de una docente rural en Caldono-Cauca, en medio del Covid 19 Vol. 24 Núm. 1 Pág. 225-238 | 2024 | El Ágora USB |
Soto Vargas, Karol Dayana
Clavijo Montenegro, Dayanna
Rebolledo Medina, Juan Felipe
Urrea Cuéllar, Ángela María
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| Interpretant les paraules de mestres rurals extremenyes des de la perspectiva d’una futura mestra Núm. 23 Pág. 25-43 | 2023 | Revista catalana de pedagogia |
López Lechuga, Iris
Casals Ibáñez, Albert
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| El proceso de enseñanza y aprendizaje durante la pandemia del COVID-19 en una escuela rural chilena. Un estudio de casos Vol. 7 Núm. 1 Pág. 2 | 2023 | Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva |
Castillo Armijo, Pablo E.
Arias Aravena, Isidora Loreto
Gutiérrez Lara, Valentina Paz
Rosales Iturra, María Francisca
Valenzuela Sepúlveda, Claudia Cecilia
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| Aulas multigrado Vol. 36 Núm. 2 Pág. 1 | 2023 | Revista Portuguesa de Educação |
Fernández Morante, María del Carmen
Figueiras Martínez, Baltasar
Cebreiro López, Beatriz
Casal Otero, Lorena
|
| La Escuela Rural catalana. Fortalezas y debilidades de una forma diferente de organización escolar Vol. 1 Núm. 2 Pág. 89-91 | 2023 | Revista de Educación Rural |
López Teulón, María Paz
Bernad Cavero, Olga
González Rodríguez, Juan Agustín
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| Inclusión y atención a la diversidad en el aula rural multigrado Vol. 6 Núm. 2 Pág. 15-34 | 2022 | Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE) |
Santos Gelvasio, Andrea de los
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| Meta-análisis sobre la educación multigrado en México Vol. 5 Núm. 2 Pág. 22 | 2022 | Metropolitana de Ciencias Aplicadas |
González Lira, Ana Laura
Moreno Tapia, Javier
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| Impacto de la identidad cultural en la formación de los estudiantes de profesionalización Vol. 10 Núm. 1 Pág. 85-94 | 2022 | Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación |
Crespo Asqui, Jeferson Dario
Diaz Quichimbo, Danilo Marcelo
Toapanta Viracocha, Karina Marisol
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| Las escuelas rurales desde sus debilidades hasta sus fortalezas Núm. 15 Pág. 135-160 ARTICULO | 2021 | Ehquidad |
González Rodríguez, Juan Agustín
Bernad Cavero, Olga
López Teulón, María Paz
Llevot Calvet, Núria
Marín Marquilles, Roger
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