Hacia la inclusión del alumnado con TEA en educación física (2021) ARTICULO Maravé Vivas, María Carreguí Ballester, Julio Gil Gómez, Jesús Chiva Bartoll, Oscar Retos. nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación Núm. 42 Pág. 66-76
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Jara Romo, Julio Cesar
Murillo Alvear, Viviana Margoth
Guerra Iglesias, Sonia
Rojas, Germán
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| Impacto de un programa de actividad física inclusiva con recursos digitales en la salud, la motricidad y la condición física en TEA Vol. 12 Núm. 1 Pág. 1 ARTICULO | 2026 | Sportis |
García-Calvo Rojo, Santiago
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Montiel Arreaga, Rossemary Catalina
Culque Núñez, Cruz Abigail
Zurita Espinoza, Keila Joyse
Baidal Tircio, Ruth
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| Batería de actividades recreativas para el fortalecimiento social en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) durante las clases de Educación Física Vol. 12 Núm. 4 Pág. 112-136 | 2025 | ARANDU UTIC |
Ayala Díaz, Bryan Javier
Fuentes Veliz, Byron Lenin
Bermúdez Zea, Pabla Vanessa
Maqueira Caraballo, Giceya
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| Favoreciendo la participación del alumnado con trastorno del espectro autista a través del modelo de educación deportiva Pág. 119-130 | 2025 | La Educación Física en Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional |
Abellán Hernández, Jorge
Reyes Martínez, Lucía
Martínez Palacios, Nuria
García López, Luis Miguel
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| Rumo à Inclusão de Estudantes com Transtorno do Espectro Autista Núm. 31 Pág. 9 | 2025 | Movimento |
Abellán Hernández, Jorge
García López, Luis Miguel
González Martí, Irene
Reyes, Lucía
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| Impacto de la actividad física en niños autistas de 3 a 5 años. Una revisión sistemática Vol. 29 Núm. 315 Pág. 11 | 2024 | Lecturas |
Silva Muñoz, Flor María
Gavilanes Torres, Leonor Kristy
Valverde Rodríguez, Marcela Paulina
Sánchez Elao, Lilia Marjorie
Sánchez Macías, Wilson Oswaldo
Coello Castro, María Antonieta
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| Percepción de universitarios sobre la inclusión educativa en la Licenciatura en Cultura Física y Deporte Núm. 51 Pág. 419-425 ARTICULO | 2024 | Retos |
Salas Hoyos, Andrea Elisa
Cuevas Ríos, Javier Fernando
Hoyos Ruiz, Graciela
Chávez Valenzuela, María Elena
Valenzuela Robles, Edgardo
Vega Orozco, Saúl Ignacio
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| Aproximación a las necesidades de los jóvenes con discapacidad de Castelló y de sus familias, yendo "más allá" de un programa de aprendizaje-servicio en Educación Física Pág. 270-289 | 2024 | La evaluación alternativa en los procesos educativos, un nuevo camino hacia la atención a la diversidad |
Parra Gómez, Sheila
Francisco Garcés, Xavier
Salvador García, Celina
Chiva Bartoll, Oscar
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| Estrategias docentes en las clases de educación física y el trastorno del espectro autista Núm. 59 Pág. 683-689 ARTICULO | 2024 | Retos |
Ulloa Suazo, Sebastián
Moreno Valdebenito, Paulina
Riquelme Uribe, Daniel
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| Orientaciones pedagógicas para la inclusión de estudiantes con discapacidad en Educación Física y Salud Núm. 49 Pág. 817-827 ARTICULO | 2023 | Retos |
Delgado, Cristobal
Moreno Valdebenito, Paulina
Peña, Alonso
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| Pautas inclusivas para el alumnado con trastorno espectro autista en educación física Núm. 85 Pág. 53-80 ARTICULO | 2023 | EmásF |
Murillo Martín, Jesús
Morilla Pineda, Sergio
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Robles Campos, Alejandra
Gallegos Abello, Camila
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Zapata-Lamana, Rafael
Tapia Figueroa, Andrea
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| El trastorno del espectro autista en la educación física en primaria: revisión sistemática Núm. 150 Pág. 45-55 ARTICULO | 2022 | Apunts |
Hortal Quesada, Ángela
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| Instrumentos para evaluar las habilidades motoras en niños con Trastorno del Espectro Autista entre 5 y 12 años Núm. 42 Pág. 286-295 ARTICULO | 2021 | Retos |
Mariño Sánchez, Miriam
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Peixoto Pino, Lucía
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