Diseño y aplicación de estrategias metacognitivas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de secundaria (2020) ARTICULO Castrillón Rivera, Eliana María Morillo Puente, Solbey Restrepo Calderón, Luz Adriana Ciencias sociales y educación Vol. 9 Núm. 17 Pág. 203-231
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Encalada Ormaza, Verónica Maribel
Avalos Florez, Edison Duván
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| La Comprensión Lectora en la Educación de Ciencias Básicas Vol. 18 Núm. 1 Pág. 101-111 ARTICULO | 2025 | Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED) |
Huamancha Aguilar, Martha Marisol
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Restrepo Torres, Rosa
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| Estrategias Didácticas para Fortalecer la Comprensión Inferencial en la Lectura de Estudiantes Vol. 9 Núm. 3 Pág. 3154-3172 | 2025 | Ciencia Latina |
Pacheco Chica, Irina Isabel
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| La fábula Vol. 11 Núm. 2 Pág. 245-256 | 2024 | Revista UNIANDES Episteme |
Chang Morales, Magdalena del Rocío
Castillo Zúñiga, Javier
Velázquez Martínez, Diana Cleotilde
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| La comprensión lectora de los estudiantes de básica elemental a partir del aprendizaje colaborativo Vol. 11 Núm. 3 Pág. 334-346 | 2024 | Revista UNIANDES Episteme |
Villón Asencio, Yessica Johanna
Montalván Panchana, César Antonio
García Arias, Nemis
Ortiz Aguilar, Wilber
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| El prisma conceptual como herramienta para el fortalecimiento de la lectura crítica Pág. 855-868 | 2024 | Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística |
Valmore Franco Gallego, Darwin
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| PODCAST Vol. 15 Núm. 1 Pág. 87-106 | 2024 | Hexágono Pedagógico |
Pérez Montero, Eilen Lorena
Pabón Javela, Andrea Carolina
Castro Guzmán, Laura Nataly
Triana Quintero, Karen Daniela
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| Fortalecimiento de la comprensión lectora a través de estrategias cognitivas y metacognitivas Vol. 3 Núm. 1 Pág. 41-59 | 2024 | Investigación & Praxis En CS Sociales |
Tobar, María Constanza
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| Estrategia de Lectura y su Influencia en la Comprensión Lectora de los Estudiantes del Quinto Grado, Nivel Secundaria de la I.E. Villa San Cristóbal, del Distrito de Jesús Nazareno, Ayacucho, 2017 Vol. 8 Núm. 1 Pág. 3294-3308 ARTICULO | 2024 | Ciencia Latina |
Licas Licapa, Beltrán
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| Estrategias lectoras, pilar clave en la educación ecuatoriana Núm. 30 Pág. 165-184 ARTICULO | 2024 | Álabe |
Vasquez Mena, Lucía Geanett
Guamán Guaya, Bertha
Pérez Navío, Eufrasio
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| Estrategias metodológicas eficaces para fomentar la comprensión lectora en los estudiantes Vol. 4 Núm. 1 Pág. 69 | 2024 | Revista InveCom |
Aguilar Parra, Jeanelly Cecilia
Ramírez Romero, Elma Verónica
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| Interacción compleja del estilo atribucional, autorregulación y resiliencia respecto del rendimiento en matemáticas Vol. 34 Núm. 1 Pág. 35-45 ARTICULO | 2023 | Revista complutense de educación |
Cerda Etchepare, Gamal
Vera Sagredo, Angélica Jeannette
Saadati, Farzaneh
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| An application of cognitive diagnostic models in the evaluation of reading comprehension in Chilean university students Vol. 30 Núm. 1 Pág. 40-47 ARTICULO | 2023 | Suma Psicológica |
Puente Ferreras, Aníbal
Alvarado, Jesús M.
Gutiérrez de Blume, Antonio P.
Calderón, Juan Felipe
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| Estrategias de aprendizaje y comprensión lectora en estudiantes de educación artística Núm. 29 Pág. 65-78 | 2023 | Revista de Investigacion Psicologica |
Tolentino, Rodolfo E.
Robles, Herbert
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| Estrategia de orientación metacognitiva para el aprendizaje desarrollador en estudiantes de Licenciatura de Educación Preescolar Vol. 6 Núm. 2 Pág. 248-260 | 2023 | Revista Sociedad & tecnología |
Cruz Abad, Olga
Escalona, Caridad I.
Ramos Vega, Yaimaris
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| Estrategia para la comprensión lectora de un estudiante con Trastorno por déficit de atención e hiperactividad del nivel elemental Vol. 4 Núm. 6 Pág. 74 | 2023 | Latam |
Métiga Lainez, Anthony Bryan
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| Estrategias metodológicas de Lengua y Literatura en el aprendizaje de la ortografía en estudiantes de Educación General Básica Superior Vol. 2 Núm. 1 Pág. 42-69 | 2023 | ASCE MAGAZINE |
Ortega Machado, Christian Xavier
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| Los organizadores gráficos como estrategia en la comprensión lectora Vol. 3 Núm. 2 Pág. 31-36 | 2022 | Revista de Investigación Científica y Tecnológica Alpha Centauri |
Veintemilla Reátegui, Paquita
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| Comprensión lectora en el proceso cognitivo de los alumnos disléxicos Vol. 2 Núm. 1 Pág. 74-85 ARTICULO | 2022 | Ciencia & Sociedad (RECCYS) |
Murillo Ocampo, Katherine Isabel
Játiva Macas, Daniel Fernando
Sánchez Cuenca, Jessenia Jazmín
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| Análisis de Estrategias Metacognitivas para la Comprensión Lectora Vol. 2 Núm. 1 Pág. 47-61 ARTICULO | 2022 | Ciencia & Sociedad (RECCYS) |
Romero Campoverde, Kerly Estefanía
Zhamungui Jumbo, Gloria Estefanía
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| Hábitos de estudio y rendimiento académico en estudiantes de educación general básica en Ecuador Vol. 7 Núm. 2 Pág. 388-399 ARTICULO | 2022 | Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía |
Antamba Valencia, Doris Verónica
Salas Ulcuguango, Cristina Alexandra
Rodríguez Quiñonez, Victor M.
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| Autodiagnóstico de habilidades de lectura, metacognición y el efecto Dunning-Kruger en estudiantes de nivel medio superior Vol. 5 Núm. 3 Pág. 15 | 2022 | Metropolitana de Ciencias Aplicadas |
Estrada Girón, Adriana
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Vera Sagredo, Angélica Jeannette
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Pérez Wilson, Carlos
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| Estudio de la comprensión lectora en alumnado con Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad Núm. 15 Pág. 1-22 ARTICULO | 2021 | Investigaciones Sobre Lectura |
Herrera-Gutiérrez, Eva
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| El uso del subrayado para la comprensión lectora en Educación Básica Vol. 2 Núm. 1 Pág. 15-26 | 2021 | Portal de la Ciencia |
Jara Pando, Milena Estefanía
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