Cambios en la escritura de los estudiantes de un Grado de Maestro tras su participación en proyectos de innovación docente centrados en la didáctica de los géneros (2020) García Parejo, Isabel Blanco Fernández, Juana María E-Aesla Núm. 6 Pág. 31-45

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Escritura de géneros textuales administrativos en el contexto académico y profesional español Vol. 28 Núm. 3 Pág. 1-30 ARTICULO
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