Estrategias didácticas para desarrollar el discurso narrativo en preescolares con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) (2018) ^ARTICULO Polo Molina, Fernanda Acuña Robertson, Ximena Revista signos. estudios de lingüística Vol. 51 Núm. 98 Pág. 410-429
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Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	3	P78	0.92
ECONOMIA	1	P59	0.47
PSICOLOGIA	1	P58	0.47

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Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
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