Flipped classroom para activar el estudio en el aula de ciencias sociales (2021) ARTICULO Corrales Serrano, Mario Iber. Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia Núm. 102 Pág. 67-72
Ver en Dialnet
- Número de citas: 2 (100.0% autocitas)
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 1
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Implementación de metodología Flipped Classroom para la enseñanza de la historia en Educación Primaria y análisis de sus efectos Núm. 17 Pág. 106-125 | 2024 | UNES |
Guzmán Martín, Emma
Corrales Serrano, Mario
|
| Capítulo 28. Aprendiendo historia medieval a través de la construcción de una maqueta urbana Pág. 302-310 | 2024 | Tecnologías emergentes y alfabetización digital para enseñar historia |
Corrales Serrano, Mario
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 27-Aug-2024
