A nova gestão pública no contexto da formação continuada de professores (2020) ARTICULO Rebeque, Paulo Vinícius Ostermann, Fernanda Viseu, Sofia Ciencia & Educação Vol. 26 Pág. 19-0
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Artículos citantes
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| A subvalorização da formação continuada de professores Vol. 12 Núm. 2 Pág. 267-291 ARTICULO | 2019 | Alexandria |
Antunes Junior, Estevão
Ostermann, Fernanda
Cavalcanti, Cláudio José de Holanda
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